Für ihre neue Rolle als Lerncoaches haben die Schülerinnen und Schüler solide Grundlagen erlernt, indem sie sich mit zahlreichen Lernmethoden beschäftigt haben. Die Fachseminare in Mathe, Deutsch, Englisch und in den zweiten Fremdsprachen folgen in den nächsten Wochen durch die Fachlehrer*innen. Im Anschluss können sie erste Erfahrungen im Coachen sammeln.

Das EuF-Profil verbrachte seinen Kick-Off mit Schwerpunkt Kunst bei der NordArt in Büdelsdorf bei Rendsburg. Wir hatten großes Glück mit zwei kurzweiligen, informativen Führungen, vielen Dank dafür! Auch PuM war an einem windigen Spätsommertag in Schleswig-Holstein – allerdings eher mit kurzweiligen, aber auch anstregenden Theateraktionen beschäftigt.

Kt/Wi

Hier kommen die ersten Fotos aus der großen Vielfalt der Projekte. Weitere folgen Stück für Stück, also gerne wieder reinschauen!

Dialoghaus

Das Sozialpraktikum der zehnten Klasse habe ich im Dialoghaus verbracht. Dies kennen die meisten vermutlich durch die Ausstellung „Dialog im Dunkeln“. Zusätzlich hierzu gibt es auch noch die Ausstellungen „Dialog im Stillen“ und „Kids im Dialog“ sowie einige Workshops.
In einem solchen Unternehmen gibt es viele verschiedene Aufgabenbereiche, die von Büroarbeit wie Akten sortieren und Excel-Listen anlegen, über das Vorbereiten von Materialien für die vom Unternehmen angebotenen Workshops, bis zum Besetzen der Kasse sowie dem Einweisen der Gäste vor den Führungen reichen.
Diese Ausstellung versucht einen kleinen Einblick in das Leben von tauben bzw. blinden Menschen zu geben und damit auf die Barrieren, mit denen sie täglich konfrontiert sind, aufmerksam zu machen.

Im Dialoghaus arbeiten dementsprechend viele Menschen, die taub oder blind sind. In den Kontakt mit ihnen zu kommen war ein besonders interessanter und augenöffnender Teil des Praktikums. Mir wurde bewusst, wie wichtig verbale Kommunikation ist und wie leicht ich darauf zurückfalle zu nicken, anstatt ein klares „Ja“ zu geben. Andersherum lernte ich auch, wie viel man nur durch Gestik und Mimik vermitteln kann.
Es gibt noch immer viele Probleme im Alltag, beispielsweise kann eine blinde Person sich an Bahnhöfen nur schwer orientieren, wenn es keine Lautsprecherdurchsagen gibt, sowie Taube ein Problem haben, wenn Informationen nur über Lautsprecher durchgegeben werden. Doch es gibt auch Fortschritte unter anderem durch neue Technologien (u.a. Software zum Vorlesen von Texten auf dem Handy) und auch die Hilfsbereitschaft ist der Wahrnehmung betroffener Personen nach sehr groß.
Je mehr Menschen darauf aufmerksam werden, desto einfacher können wir diese Barrieren abbauen und eine inklusive Gesellschaft schaffen.

Amelie Josenhans, 10a

Vielen Dank an den Schulverein, dass ihr uns diesen schönen Tag ermöglicht habt!

Klasse 9e