Liebe interessierte Eltern, sehr geehrte Damen und Herren, wie bereits zuvor angekündigt möchte ich Ihnen unsere erste Informationsveranstaltung für den zukünftigen Jahrgang 5 im Schuljahr 22/23 vorstellen. Wir bieten Ihnen . . .
Liebe Eltern, liebe Kinder der neuen 5. Klassen, am nächsten Montag, dem 9.8.21 ist es endlich soweit: Das neue Schuljahr beginnt. Wir am Heilwig Gymnasium freuen uns sehr, Sie und . . .
Liebe Eltern, Sie sind beim Besuch dieser Seite vermutlich auf der Suche nach dem Buchungstool zur Buchung eines Kennenlerngesprächs für Ihren Sohn/Ihre Tochter. Um alle Informationen und Daten organisatorisch . . .
Liebe Eltern der aktuellen 4. Klässler, liebe Schülerinnen und Schüler, die ersten Nachfragen machen es deutlich: Der Gedanke an die weiterführende Schule im nächsten Sommer rückt näher. Da wir in . . .
Um einen Einblick in unsere Schule zu bieten, veröffentlichen wir hier einige Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern aus unseren derzeitigen 5. Klassen. Max und Hanna aus der 5b berichten von . . .
Liebe Eltern, am Montag, dem 10.8.20 werden am HWG 132 Schüler*innen eingeschult. Der Schulsenator hat eine klassenweise Einschulung angeordnet. Sie haben uns vor den Sommerferien eine E-Mailadresse genannt, an die . . .
Liebe Schüler*innen, liebe Eltern, trotz Corona arbeiten wir mit Hochdruck daran, einen guten Schuljahresstart für den neuen Jahrgang 5 zu organisieren. Leider kann im Moment noch keiner genau sagen, mit . . .
Liebe Eltern, auch wenn in Coronazeiten alles etwas anders läuft, möchten wir auf diesem Wege kurz mitteilen: Die Bescheide zur Vergabe der Schulplätze sind am Donnerstag (9.4.20) in die Post . . .
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern! Wir laden Sie und Euch ein zum Offenen Forum Profiloberstufe am HWG. In der Tradition der vorangehenden Profilforen wollen wir Sie und Euch über . . .
Liebe Eltern, ist Ihr Kind ist jetzt in der 4. Klasse? Und machen Sie sich beide Gedanken, an welcher Schule es weitergehen soll? Bei diesem Neustart an einer weiterführenden Schule . . .
